Mis primeras palabras son de
agradecimiento a Dios por permitirme estar aqu铆 y a ustedes, por acompa帽arme.
Mis palabras de
agradecimiento se extienden a la
comunidad universitaria y a quienes depositaron su confianza en mi persona,
para que conduzca y represente a la Universidad Metropolitana de Honduras
durante los pr贸ximos cuatro a帽os.
Manifiesto mi reconocimiento
a quien hasta hoy rector贸 la Universidad Metropolitana de Honduras, el Magister
Ernesto Armando Enamorado Blanco, al equipo rectoral y a todas las personas que le acompa帽aron en
la construcci贸n de la UMH. De ellos, unos nos acompa帽an y otros nos dejaron su
recuerdo y contribuci贸n, lo que hace que siempre los tengamos presentes en la
memoria institucional y personal.
Saludo a quienes aceptaron
el reto de acompa帽arme en esta responsabilidad que asumo y que impone, como
tarea fundamental y 煤nica para el cuatrienio, la integraci贸n de sus ideas y las
m铆as para hacer de este acto, la piedra angular de una nueva etapa para la UMH.
Son muy conscientes de las exigencias presentes y conocen que demando a mis
colaboradores cercanos, dedicaci贸n al trabajo con cuerpo y alma.
Recordemos que nuestra
instituci贸n naci贸 como una idea que madur贸 en un entusiasta grupo de
universitarios. Es el momento de brindar a nuestra Universidad un nuevo impulso
para hacerla crecer, para convertirla en una gran universidad. Es el tiempo de
incrementar su posicionamiento y para ello parto de una premisa esencial, el
futuro no es un invento, es construcci贸n. No estoy aqu铆 para pedir
cuentas de la gesti贸n anterior, ni para juzgarla. Estoy, para colaborar desde
la rector铆a, con la edificaci贸n del futuro de la Universidad Metropolitana de
Honduras con base a un compromiso con la transparencia y la eficiencia en la
gesti贸n. Soy consciente de la
responsabilidad que asumo e igualmente soy consciente que ser electa Rectora de
la UMH es, sin duda, un privilegio
煤nico.
Espero estar a la altura de
esa confianza que se ha depositado en mi persona.
El contexto en el que se
desenvuelve la educaci贸n superior del pa铆s tiende a ser cada vez m谩s exigente y
la situaci贸n econ贸mica del pa铆s golpea a unos m谩s, a otros menos, pero ninguna persona
o universidad escapa a esa realidad, como tampoco es ajena a la violencia, la
discriminaci贸n, la exclusi贸n y toda esa gama de limitaciones que impiden al
hondure帽o desenvolverse para ser simplemente un ser humano, que disfruta su
dignidad por el s贸lo hecho de existir. Desde una visi贸n optimista
del devenir, considero, que es deber compartido el potenciar el desarrollo de los diferentes
esfuerzos que se realizan para impulsar a煤n m谩s la educaci贸n superior de
Honduras, abriendo el abanico de la cooperaci贸n entre todas las universidades
en el marco del respeto a la institucionalidad, al igual que a la de todos sus
integrantes. S茅 que es una tarea
complicada, pero ser universidad es hacer valer la fuerza de la raz贸n y tambi茅n
s茅, que las ideas surgen cuando la dificultad aflora. De ah铆 que a los amigos de
la Direcci贸n de Educaci贸n Superior, del Consejo T茅cnico Consultivo y del
Consejo de Educaci贸n Superior le digo: encontrar谩n en mi per铆odo rectoral, una
disposici贸n positiva y constructiva en beneficio de las iniciativas que
propenden al desarrollo de la educaci贸n superior del pa铆s y cuando las ideas o
planteamientos de la UMH sean diferentes a los de otras instituciones, nuestra
actitud es y ser谩, la de debatir con altura, en el marco institucional, las
diferencias que existan o puedan suscitarse, respetando la diversidad.
A las instituciones hermanas
aglutinadas en la ANUPRI, le reitero la posici贸n de la Universidad
Metropolitana de Honduras, de colaborar en todo aquello que propenda al desarrollo
de la iniciativa del sector privado que representamos y que avanzamos para el
beneficio de Honduras. A todas las instituciones de
educaci贸n superior, p煤blicas y privadas del pa铆s, les manifiesto que a criterio
de la UMH, la cooperaci贸n inter universitaria y la internacionalizaci贸n no son
una opci贸n, constituyen una obligaci贸n. Nuestra universidad se
propone incrementar su vinculaci贸n con las universidades nacionales y por medio
de redes de cooperaci贸n con las extranjeras como estrategia de
internacionalizaci贸n para facilitar la solidaridad universitaria y el
intercambio de experiencias y de la riqueza del trabajo acad茅mico. Soy ferviente convencida que
el esfuerzo que realicemos en la b煤squeda de f贸rmulas de colaboraci贸n entre
nuestras instituciones, vale la pena recorrerlo. S铆 esa es la voluntad de todos
los que participamos en el nivel de educaci贸n superior, y convencida estoy que
as铆 es, nos encontraremos caminando por la misma senda.
Se帽oras y Se帽ores:
Entre los retos que
enfrentamos como universidad, est谩 la de mantener y potenciar la investigaci贸n.
Para ello deberemos aprovechar el talento de los miembros de nuestra comunidad
universitaria metropolitana para configurar un espacio de creatividad.
Necesitamos apoyar la investigaci贸n con nuevos modelos de gesti贸n, articular
mejor la docencia y fomentarla en todos los 谩mbitos del saber y del quehacer
universitario. Para ello, se requiere que
los catedr谩ticos comprendan que se deben a los estudiantes y que para ejercer
su catedra necesitan profundizar y renovar sus conocimientos de manera
permanente. De ah铆 la importancia de la investigaci贸n como la herramienta
esencial del ser universitario. No le temo a lo desconocido.
Creo que la marca de
identidad de una universidad es la calidad de su docencia, de su investigaci贸n
y de la proyecci贸n de su cultura institucional. En una universidad creativa e
innovadora, centrada en valores, capaz de inspirar a los dem谩s. As铆 como en una
universidad sensible a los problemas que aquejan a centenares de miles de
compatriotas que poco a poco pierden el sue帽o de un mundo mejor.
Por ello, estimo que la UMH
debe contribuir a recuperar a las personas que han perdido la esperanza,
brindando servicios educativos accesibles y de calidad que les ayuden a abrir
las puertas de la oportunidad. En lo personal, estoy convencida de que la mejor
herramienta para combatir el desempleo y la pobreza es la educaci贸n y la
apuesta por un nuevo modelo de producci贸n basado en el conocimiento, la
investigaci贸n y la innovaci贸n.
Gabriel Garc铆a M谩rquez nos
dec铆a que la educaci贸n desde la cuna hasta la tumba debe ser inconforme,
reflexiva e inspiradora de un nuevo modo de pensar en una sociedad que se
quiere a s铆 misma. Y es que, si queremos
entender la universidad del futuro, tenemos que pensarla como una comunidad de
universitarios, liderada por universitarios, fuertemente vinculada con la
sociedad. Una universidad humanista y contributiva, que pase de estar cerca a
estar dentro, a ser parte de la resoluci贸n de las necesidades que nos plantea
el entorno. Por lo anterior, personal
directivo, docente y administrativo de la UMH, entendamos desde hoy que el
criterio de mejora continua debe ser la m谩xima orientadora de nuestras
actividades. S贸lo as铆 podremos volcarnos diariamente al incremento de la
competitividad de nuestra instituci贸n educativa. Recordemos siempre que la
instituci贸n que se disfraza y no se renueva, est谩 condenada a la decadencia.
Mi empe帽o ser谩 el promover
procesos de gesti贸n que tengan m谩s en cuenta a los destinatarios 煤ltimos de las
decisiones que se adopten. Asimismo, nos volcaremos a
buscar, aumentar y diversificar las fuentes de ingreso, manteniendo una
pol铆tica de austeridad y racionalidad en el gasto, pero sin olvidar lo esencial
y sin detener nuestra proyecci贸n de una universidad en crecimiento. Convencida de que es
necesario llevar la educaci贸n a los rincones m谩s apartados, a los m谩s
olvidados, a los que esperan s贸lo una oportunidad para desarrollarse, vamos a
continuar fomentando la educaci贸n a distancia al mismo tiempo que fortalecemos
la educaci贸n presencial. Somos una universidad que cree
en el derecho universal a la educaci贸n y por ello naci贸 ligada a la extensi贸n
de la educaci贸n universitaria con el medio no urbano. Hoy, despu茅s de varios a帽os
en los que crecimos con una oferta acad茅mica que se mantuvo concentrada en el
谩mbito capitalino, hemos abierto el camino de la expansi贸n. Nuevas carreras, ser谩n
desarrolladas en nuestros Centros Asociados, por lo que a ellos le confirmamos
nuestro compromiso con la calidad de los procesos que se desarrollen, con la
correcci贸n de lo que sea necesario, y m谩s a煤n, con el fomento de la excelencia
y la transparencia. Directivos, docentes y
estudiantes de los Centros Asociados, les acompa帽aremos m谩s de cerca en todos
sus procesos. El sistema presencial es
objeto desde ya de mi atenci贸n prioritaria. Tenemos mucho que hacer. Tenemos
que repensarlo. Hay ideas que est谩n cobrando forma, pero la atenci贸n a nuestros
estudiantes y su proceso formativo, al igual que a la calidad del servicio que
les brindamos, merecen nuestra mayor atenci贸n.
La sociedad de la informaci贸n
en la que nos desenvolvemos, da lugar a nuevos desaf铆os y a la vez a nuevas
oportunidad hasta ahora desconocidas de aprender desafiando puntos de vista y
pr谩cticas establecidas.
El desarrollo humano es un
proceso de ampliaci贸n de opciones de la persona y hacia all铆 debemos caminar. Por ello aspiro a que
nuestra universidad entregue a nuestros estudiantes las herramientas necesarias
para que sean ellos los que descubran cu谩les son sus talentos y sus habilidades
y puedan as铆, determinar sus fortalezas y capacidades para emprender proyectos
profesionales. Muchos podr谩n pensar que
todo esto es un sue帽o. A quienes as铆 piensen quisiera recordarles las palabras
del gran escritor uruguayo Eduardo Galeano, quien afirmaba que “la utop铆a est谩
en el horizonte. Me acerco dos pasos, ella se aleja dos pasos. Camino diez
pasos y el horizonte se desplaza diez pasos m谩s all谩. Por mucho que camine,
nunca la alcanzar茅. Entonces, ¿para qu茅 sirve la utop铆a? Para eso: para
caminar.”
Se帽oras y Se帽ores: El entorno en el que asumo
esta Rector铆a no es quiz谩s el mejor, pero el mar en calma no forja a los
mejores marineros. El reto es considerable,
como tambi茅n lo es la ilusi贸n y mucho m谩s la disposici贸n que tengo, al igual
que la del equipo rectoral que me
acompa帽ar谩, para superar el mismo con la colaboraci贸n de toda la comunidad
universitaria metropolitana. La rector铆a no ser谩 para m铆
una carga, ser谩 una motivaci贸n para trabajar en pro de una universidad mucho
mejor. No soy ingenua; conozco la
complejidad de la tarea a cumplir, pero desde muy temprano entend铆 el valor de
la educaci贸n para transformar el mundo. Jos茅 Cecilio del Valle, afirm贸
que “la obra m谩s grande entre todas las obras es la de crear; y la
educaci贸n, es una especie de creaci贸n.”
Quisiera concluir mis
palabras dirigi茅ndome a los que comparten mi vida personal y profesional. Ellos
han sido siempre sumamente generosos en su respaldo ante todas las
responsabilidades que he asumido a lo largo de los a帽os. Gracias Mario, gracias a mis
hijos Yuri, Erik, Kurt e Ilse, por su apoyo y su amor, as铆 como a toda mi
familia, la que siempre est谩 a mi lado.
Se帽oras y Se帽ores, Dios les
bendiga a todos ustedes y a m铆, me brinde la fortaleza y la sabidur铆a para
conducir a la Universidad Metropolitana de Honduras por mejores derroteros.
Muchas gracias.
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